martes, 24 de mayo de 2011

La diferencia que existe entre prepararse para devolver al país lo que uno ha recibido de él trabajando para acabar con la pobreza, y prepararse para competir en el mercado ocupacional, es enorme. Se trata de dos mundos completamente distintos. Cuando yo era estudiante, como ya lo dije, deseaba retribuir a la comunidad lo que de ella recibía, sin conflicto, porque mi emoción y mi sensibilidad frente al otro, y mi propósito o intencionalidad respecto del país, coincidían. Pero actualmente esta coincidencia entre propósito individual y propósito social no se da porque en el momento en que uno se forma como estudiante para entrar en la competencia profesional, uno hace de su vida estudiantil un proceso de preparación para participar en un ámbito de interacciones que se define en la negación del otro bajo el eufemismo: mercado de la libre y sana competencia. La competencia no es ni puede ser sana porque se constituye en la negación del otro.

La sana competencia no existe. La competencia es un fenómeno cultural y humano y no constitutivo de lo biológico. Como fenómeno humano la competencia se constituye en la negación del otro. Observen las emociones involucradas en las competencias deportivas. En ellas no existe la sana convivencia porque la victoria de uno surge de la derrota del otro, y lo grave es que, bajo el discurso que valora la competencia como un bien social, uno no ve la emoción que constituye la praxis del competir, y que es la que constituye las acciones que niegan al otro.

Humberto Maturana

lunes, 25 de abril de 2011

Este es el cumpleaños menos "pensado" de los últimos 18 años.

miércoles, 12 de enero de 2011

Mañana salgo de clases por fin.




El reloj avanza más rápido que mi tiempo, a veces.

jueves, 6 de enero de 2011

Que manera de cagarme los ojos con el pc.

jueves, 18 de noviembre de 2010

My government . . . again.

Obviamente lenguaje y matemáticas son relevantes para la formación de los estudiantes, pero aumentando la cantidad de horas en desmedro de otras asignaturas que también poseen un valor crucial en la educación, no se solucionará nada. Lo que se necesita es calidad en las clases, con las horas existentes se pueden hacer maravillas señores!, no necesitamos incluir más, para agregar tedio y pérdida de tiempo a los alumnos. Los profesores que están haciendo las cosas mal lo seguiran haciendo con una, dos o tres horas más. Lo que se necesita es mejorar, pongamos énfasis en aquello please.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

So don't get any big ideas . . .

Don't get any big ideas
They're not gonna happen

You paint yourself white
And fill up with noise
But there'll be something missing

Now that you've found it, it's gone
Now that you feel it, you don't
You've gone off the rails

So don't get any big ideas
They're not gonna happen

You'll go to hell for what your dirty mind is thinking.



~ Radiohead.

martes, 16 de noviembre de 2010


Lo único qe pido es no echarme el ramo, si después tendré qe estudiar, leer y prepararme como corresponde cuando haga clases. :( vale o no ? NO.